⚗️ Chemie Klasse 8

Kompetenzschwerpunkte und Inhalte nach dem Fachlehrplan Sachsen-Anhalt

Wasser als ein besonderes Oxid analysieren

Wissensbestände

  • Wasser, Wasserstoff, polare und unpolare Atombindung, Dipol
  • Zerlegen und Bilden von Wasser
  • Reaktionswärme Qp, exotherme und endotherme Reaktion
  • Ionen, Ionenbildung
  • polares Lösungsmittel, Löslichkeitsregel
  • Wasser als Ressource, Wasserstoff als Energieträger

Verbindliche Schülerexperimente

  • Herstellen von Wasserstoff, Nachweis, Knallgasprobe
  • Untersuchen der Leitfähigkeit von Wasser, Kochsalz und Kochsalz-Lösung
Reaktion von Nichtmetalloxiden mit Wasser untersuchen

Wissensbestände

  • Reaktion von Nichtmetalloxiden mit Wasser
  • saure Lösungen im Alltag, Stoffklasse der Säuren
  • Dissoziation in Wasserstoff- und Säurerest-Ionen

Verbindliche Schülerexperimente

  • Herstellen der Lösung von schwefliger Säure oder von Kohlensäure
  • Nachweisen von sauren Lösungen
Reaktion von Metalloxiden mit Wasser untersuchen

Wissensbestände

  • Reaktion von Metalloxiden mit Wasser
  • basische Lösungen im Alltag, Stoffklasse der Metallhydroxide
  • Dissoziation in Metall- und Hydroxid-Ionen
  • pH-Wert-Skala

Verbindliche Schülerexperimente

  • Herstellen von Magnesiumhydroxid-Lösung
  • Nachweisen von basischen Lösungen
Neutralisation als eine Salzbildungsreaktion erläutern

Wissensbestände

  • Neutralisation, neutrale Lösung
  • Salze, Salz-Lösung, Stoffklasse der Salze
  • Ionenbindung, Ionengitter

Verbindliche Schülerexperimente

  • Herstellen von Salz-Lösungen durch Neutralisationsreaktionen
Säuren, Basen und Salze vergleichen und systematisieren

Wissensbestände

  • weitere Salz- und Metallhydroxidbildungs- sowie Fällungsreaktionen
  • Merkmale chemischer Reaktionen
  • Ionenschreibweise in Reaktionsgleichungen
  • Beeinflussung der Reaktionsgeschwindigkeit

Verbindliche Schülerexperimente

  • Reaktion von unedlen Metallen sowie Metalloxiden mit verdünnten Säuren
  • Reaktion von unedlen Metallen mit Wasser
  • Verhalten von unedlen Metallen oder Carbonaten gegenüber verdünnten Säuren (u. a. Zerteilungsgrad, Temperatur)
  • Nachweisen von Chlorid-, Sulfat- und Carbonat-Ionen

Quelle: Fachlehrplan Chemie Gymnasium, Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt (Stand 01.08.2022), Lizenz CC BY-SA 3.0. Die Inhalte sind gekürzt dargestellt, verbindlich ist der Fachlehrplan (bildung-lsa.de).